Ma pratique
Une consultation psychologique est avant tout un espace de rencontre et d'écoute.
Je m'adapte à l'âge, à la personnalité et aux besoins de chaque enfant ou adolescent. Le travail peut passer par la parole, mais aussi par des supports adaptés à leur âge: jeux, dessins, médiations ou outils permettant de faciliter l'expression et la compréhension de ce qui est vécu.
Les premières rencontres permettent de comprendre la situation, d'identifier les difficultés rencontrées et de réfléchir ensemble aux besoins.
La place des parents
Les parents sont pleinement associés à l'accompagnement. Des temps d'échange peuvent être proposés afin de faire le point, de partager les observations et de réfléchir ensemble aux moyens de soutenir l'enfant. Toutefois, la confidentialité des séances reste garantie pour l'enfant.
L’objectif n'est pas seulement de faire disparaitre un symptôme, mais de comprendre ce qu'il exprime et d'aider le jeune à mobiliser ses ressources.
Un accompagnement individualisé
Il n'existe pas une manière unique d'accompagner un enfant ou un adolescent. Chaque suivi est donc construit en fonction de la situation et évolue au fil des rencontres.
Lorsque cela est nécessaire, je peux également proposer une évaluation psychologique, notamment à l'aide du WISC-V, afin de mieux comprendre le fonctionnement cognitif de l'enfant et d'apporter un éclairage complémentaire.
Pour qui ?
Une consultation peut être envisagée lorsqu'un enfant ou un adolescent rencontre une difficulté, traverse une période de changement ou semble avoir besoin d'un espace pour parler et être entendu.
Les motifs de consultation peuvent entre autre concerner :
- Anxiété, inquiétudes ou peurs
- Difficultés à gérer les émotions ou les colères
- Manque de confiance en soi ou difficultés d'estime de soi
- Difficultés relationnelles
- Difficultés scolaires, perte de motivation, décrochage
- Changement de comportement
- Difficultés lié à une séparation, un déménagement, ou un évènement familial
- Mal-être ou repli
- Questionnements liés à l'adolescence et à la construction de soi
- Difficultés à trouver sa place au sein de la famille, à l'école, ou avec les autres
II n'est pas toujours nécessaire de savoir précisément "ce qui ne va pas" pour consulter. Parfois, c'est simplement le sentiment que quelque chose à changé ou que la situation devient difficile à comprendre ou à gérer.
La consultation peut alors permettre de prendre du recul, de mettre des mots sur ce qui est vécu et de chercher ensemble des pistes pour avancer.
Mon parcours
Licence 3 et Master 1 : Université de Savoie, Chambéry
Master 1, psychologie en 2012.
Master 2 : Université Paris 8, 2013
Master 2, psychologie du développement et de l'enfant, en 2013.
Psychologue en libéral
J'exerce en cabinet libéral depuis 2014, avec une spécialisation auprès des enfants, adolescents et personnes âgées depuis 2024.
En parallèle, j'ai pu faire des interventions en Analyse des Pratiques Professionnelles (formation en 2020), ainsi que des interventions auprès d'étudiants éducateurs de Jeunes enfants, dans le cadre de leur formation.
Chaque enfant et chaque adolescent évolue à son propre rythme, avec son histoire, sa personnalité et son environnement. Lorsqu'une difficulté apparaît, je cherche avant tout à comprendre ce quelle vient exprimer et ce qui peut aider à la dépasser.
ma pratique s'inscrit dans une approche intégrative et développementale, attentive à la fois au fonctionnement psychologique de l'enfant ou de l'adolescent, à son histoire, à ses relations et à son environnement familial et scolaire.
Je considère que le symptôme ou le comportement n'est pas quelque chose à faire disparaitre: il peut être une manière d'exprimer une difficulté, un besoin ou quelque chose que l'enfant ne parvient pas encore à mettre en mots.
Les consultations sont donc des espaces où l'on peut mettre du sens, mieux comprendre ce qui se joue et trouver progressivement de nouveaux repères.
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Je m'adapte à chaque enfant et à chaque adolescent : son âge, sa personnalité, ses besoins et ce qu'il est prêt à investir dans le travail thérapeutique. Il n'y a pas une façon unique de faire, mais une rencontre à construire.